6 Strategi Mendekati Siswa Yang Malas

Sementara stres yang disebabkan oleh keprihatinan inti umum telah mendominasi lanskap pendidikan baru-baru ini, berurusan dengan 'Sulit' Siswa tetap menjadi sumber ketegangan nomor satu bagi sebagian besar guru.

Paparan terus-menerus kepada siswa yang tidak akan berperilaku atau menghasilkan dapat dengan cepat mengikis kepercayaan diri dan kesejahteraan.

Ketika tahun ajaran baru mendekat, bimbingan yang diberikan oleh enam "pilar" dapat membantu Anda tetap di puncak permainan Anda dengan secara dramatis mempengaruhi bahkan siswa Anda yang paling menantang untuk ingin berperilaku dan berprestasi. Setiap pilar dijelaskan diikuti oleh beberapa saran langsung. Tambahkan atau gantikan metode lain dalam setiap pilar untuk mencerminkan gaya dan preferensi Anda.

6 Strategi Mendekati Siswa Yang Malas

1. Membentuk suatu Hubungan.

Sebagian besar guru sangat memperhatikan dan tentang murid-murid mereka. Namun di sekolah menengah, kurang dari setengah siswa percaya bahwa mereka akan dirindukan oleh gurunya jika mereka tidak datang ke sekolah. Mungkin kita perlu lebih demonstratif dalam menunjukkan kepedulian yang ada di hati kita.

Jadikan itu tujuan utama untuk menjadi pemandu sorak bagi siswa Anda, terutama siswa yang tindakannya membuat orang lain ingin berpaling dari mereka. Kenali mereka ketika perilaku yang tidak menyenangkan tidak terjadi.

Berterimakasihlah atas kerja sama mereka dan luangkan waktu untuk bertanya bagaimana mereka bisa menjaga diri mereka sendiri. Buat iklim kelas di mana siswa membantu dan bahkan "bersorak" untuk satu sama lain.

2. Buat Pembelajaran Komplit; Tekankan Utilitas Di Atas Kepatuhan.

Keluhan yang sering oleh siswa ketika kita mengajar konten materi pelajaran adalah "Kapan kita akan pernah menggunakan ini?" Banyak siswa gagal untuk melihat relevansi antara konten kami dan kehidupan mereka. Ketika mereka tidak melakukannya, mereka mungkin bosan dan tidak tertarik. Siswa yang telah belajar menghargai sekolah karena mereka melihat hubungan antara pendidikan yang baik dan kesuksesan dalam hidup dapat mentolerir ruang kelas yang membosankan. Kalau tidak, mereka tidak. Motivasi dan masalah disiplin seringkali merupakan akibatnya.

Buatlah sebuah tujuan untuk memulai setiap kelas dengan sesuatu yang menarik perhatian mereka dan kemudian mencoba menghubungkannya dengan pelajaran yang Anda ajarkan: sebuah kisah hebat; pertanyaan eksistensial; lelucon; sebuah eksperimen; foto yang menarik. Jika Anda tidak dapat menemukan cara untuk membuat pelajaran itu relevan, setidaknya terhubung dengan siswa Anda selama beberapa detik setiap hari di sekitar sesuatu yang Anda tahu menarik (Petunjuk: Musik, Olahraga, Video Game, dan Uang hampir selalu menarik bagi anak-anak) ).

3. Tanamkan Tanggung Jawab dengan Dasar Pelajar-oleh-Pelajar.

Anak-anak tidak dilahirkan untuk bertanggung jawab. Ini adalah keterampilan yang harus mereka pelajari. Cara terbaik untuk mempromosikan tanggung jawab adalah dengan keterlibatan, kepemilikan, dan pilihan dengan batas (yaitu Anda dapat menjawab lima yang terbaik menunjukkan Anda memahami penyebab utama perang saudara; atau Anda dapat membuat lagu dengan lirik bersih yang mencakup penyebab utama ).

Libatkan siswa Anda dalam membuat keputusan tentang sebanyak mungkin hal yang Anda bisa. Cobalah untuk menghindari dengan segera memberi mereka solusi atau konsekuensi Anda dan alih-alih ajukan pertanyaan yang membuat mereka berpikir sendiri. Temukan cara untuk memberi siswa pilihan Anda yang dapat mereka tangani, rayakan bersama mereka ketika pilihan mereka berhasil dan pertanggungjawabkan mereka ketika mereka melakukan kesalahan.

4. Bangun Momentum.

Tidak ada yang mulai sekolah berharap gagal.

Namun kegagalan mungkin adalah faktor nomor satu di sekolah yang menyebabkan siswa menjadi tidak puas, tidak tertarik, tidak termotivasi, dan mengganggu. Tantang siswa Anda untuk menjadi lebih baik setiap hari dalam mata pelajaran Anda daripada kemarin. Misalnya, “Anda mendapatkan tiga yang pertama benar dan itu bagus. Aku bangga padamu. Tapi mari kita lihat apakah Anda bisa melakukannya dua hari berturut-turut. Semoga berhasil."

Buat dan modifikasi tugas, kuis, tes, dan ekspektasi perilaku berdasarkan pada premis ini.

Bangun "APPP" untuk sukses. Inilah kuncinya: Muncul, Mempersiapkan, Merencanakan dan Berlatih. Buat anak-anak Anda memahami bahwa "menjadi lebih baik dari Anda kemarin" adalah standar kesuksesan sehari-hari. Guru yang hebat membuat sulit dan tidak mungkin bagi siswa untuk gagal. Mereka menyampaikan sikap keberhasilan: "Jangan pernah berharap aku menyerah padamu dan jangan pernah menyerah pada dirimu sendiri."

5. Pastikan Mereka Merasa Secara Intelektual, Kreatif, Emosional, dan Fisik 'Aman.'

Sangat jelas tentang perincian yang Anda harapkan akan diikuti siswa untuk ruang kelas yang aman dan lancar.

Di antara hal-hal lain yang mungkin spesifik untuk subjek Anda, ini harus mencakup cara memasuki kelas, di mana menemukan tugas, apa yang harus dilakukan jika pensil pecah, cara mendapatkan izin minum atau kamar mandi, cara berjalan melalui aula, berbaris dan bergiliran.

Penting bahwa prosedur ini dijelaskan dan dipraktikkan. Ketika Anda melihat prosedur diikuti dengan baik, tunjukkan ini. Penguatan selalu membantu.

Mungkin prosedur yang paling penting yang berhubungan secara khusus dengan perilaku siswa yang 'sulit' adalah membuat semua siswa Anda tahu bahwa akan jarang bagi Anda untuk berhenti kelas untuk menangani perilaku salah seseorang karena dua alasan:

1. Anda tidak tertarik untuk mempermalukan siswa atau diri Anda sendiri.

2. Anda tidak akan mengorbankan waktu pengajaran untuk menangani perilaku buruk.

Biarkan siswa Anda tahu bahwa hampir selalu Anda akan melihat siswa setelah kelas atau selama momen yang lebih pribadi dan pada saat itulah Anda akan memberikan konsekuensi atau mencari solusi dengan siswa. Beri tahu siswa Anda,

“Jika dan ketika seseorang melanggar aturan, mungkin terlihat seolah-olah saya mengabaikan apa yang mereka lakukan. Saya tidak mengabaikan perilaku buruk, tetapi saya tidak selalu berhenti kelas untuk menghadapinya karena itu akan menghabiskan terlalu banyak waktu dan mungkin memalukan. Jadi pahamilah bahwa jika Anda melanggar aturan, ada konsekuensinya, tetapi sebagian besar waktu itu akan diberikan setelah kelas atau ketika itu tidak akan mengambil dari pembelajaran semua orang. "

6: Ajari Mereka Cara Baru untuk Bersenang-senang.

Semakin Anda menikmati melakukan apa yang Anda lakukan, semakin banyak siswa yang ingin berada di dekat Anda. Antusiasme itu menular, jadi bersemangatlah ketika Anda mengajar dan bersenang-senang dengan siswa dan kurikulum Anda. Tertawalah dengan mereka!

Menyaksikan siswa yang 'sulit' mengejar pengetahuan yang menarik minat mereka adalah pengalaman yang menyenangkan dan dinamis. Gagasan belajar menjadi 'menyenangkan' mungkin merupakan konsep baru bagi mereka. Bantu mereka menumbuhkan otot 'belajar itu menyenangkan' sambil membantu mereka memahami ada berbagai jenis * kesenangan juga.

Tentu saja, tidak setiap pelajaran itu 'menyenangkan,' tetapi Anda bahkan dapat menambahkan elemen kesenangan ke dalam membosankan

Ada banyak cara untuk membuat kelas Anda ramah, relevan, sukses, melibatkan, aman dan menyenangkan dan semuanya dimulai dengan Anda! Hubungkan enam pilar ini dengan kurikulum dan interaksi harian Anda. Anak-anak Anda akan mendapat manfaat dan begitu juga Anda.