9 Indikator Keontetikan Mobile Learning

Begitu banyak tren modern dalam pembelajaran didasarkan pada teknologi.

Pembelajaran berbasis permainan, pembelajaran bergerak, kelas terbalik, pembelajaran campuran, dan lebih banyak lagi bergantung pada teknologi sebagai inti dari cara mereka bekerja. Tetapi perubahan-perubahan ini membawa serta tren-tren lain yang lebih penting yang menantang permintaan kognitif pada siswa, dan desain instruksional yang diperlukan serta perencanaan pelajaran di pihak para guru. Kepala di antara mereka adalah potensi untuk personalisasi pembelajaran.

Anda tidak bisa hanya menambahkan tablet ke model pembelajaran lama dan mengharapkan kesuksesan. Jika ada, ini terlalu disederhanakan dapat mendiskreditkan kinerja teknologi pembelajaran, membuat pemikiran masa depan dan penerimaan bahkan lebih menantang. Merancang instruksi di sekitar tablet memerlukan sedikit perubahan dalam cara Anda melihat kapan, mengapa, dan bagaimana pembelajaran terjadi.

Karakteristik berikut menjelaskan beberapa perubahan yang dapat Anda lakukan dalam cara Anda merencanakan pelajaran dan merancang pengalaman belajar dengan tablet di kelas.

9 Indikator Keontetikan Mobile Learning

Belajar mandiri

1. Siswa sebagai desainer & produser, guru sebagai sumber daya & penilaian

2. Jalur pembelajaran dibuat menggunakan aplikasi, platform, & komunitas yang diidentifikasi oleh siswa

3. Siswa belajar langsung dengan mengevaluasi potensi pembelajaran untuk prioritas, makna, & pengalaman

Penilaian digital, sosial, & terhubung

1. Penilaian beragam; artefak terintegrasi & terhubung secara alami

2. Penilaian secara mulus mentransfer ke domain fisik & digital pelajar

3. Iklim penilaian menghasilkan karya bermakna yang melampaui ruang kelas, termasuk proyek berbasis masyarakat yang menghargai inovasi, kesadaran diri, & pola berpikir induktif

Kurikulumnya sangat beragam

1. Jalur pembelajaran dipimpin oleh siswa; pekerjaan responsif menghormati tindakan & melakukan lebih dari kepasifan & kepatuhan

2. Akses konstan ke sumber informasi, perspektif, dan bentuk media yang berubah

3. Sosialisasi pemikiran yang persisten, & pengemasan ulang informasi yang konsisten dari satu bentuk ke bentuk lain untuk berbagai audiens, tujuan, & platform